（互動區(qū)氣氛熱烈）

課堂上分享了哪些精彩內(nèi)容？

福祉君帶大家劃重點

 

感覺統(tǒng)合是指是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程.指機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺通路(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，（包括解釋、比較、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)，簡稱“感統(tǒng)”。

（感覺統(tǒng)合障礙分型）

（感覺統(tǒng)合障礙臨床觀察）

感覺統(tǒng)合評估分類包括標準化評估和非標準化評估，評估方法各有區(qū)別。

標準化評估：

1、問卷，SPM等

2、SIPT測試，EASI

非標準化評估：

1、會談

2、非正式臨床觀察

3、正式臨床觀察

（SIPT評估模型）

感覺統(tǒng)合治療模式需要遵循4個原則：

一、艾爾斯感覺統(tǒng)合治療(ASI)：為艾爾斯發(fā)展之個別化感覺統(tǒng)合治療模式，治療目的為幫助兒童發(fā)展最大額度神經(jīng)可塑性，治療的特性包括：一對一個別治療模式、內(nèi)容設(shè)計兼顧結(jié)構(gòu)性與自由度，強調(diào)提升兒童的內(nèi)在驅(qū)動力與主動參與。

二、感覺刺激方案：提供給兒童經(jīng)過控制的感覺刺激，不同于一般的感覺刺激、僅能短暫改變兒童的精神狀態(tài)或動作。感覺刺激方案希望能促進兒童在感覺調(diào)節(jié)、注意力、學(xué)習(xí)、及情緒行為等穩(wěn)定的進步。

三、特定技巧訓(xùn)練：當兒童需要在短時間內(nèi)獲得特定技巧時（例寫字）個別化感覺統(tǒng)治療可能無法及時滿足需要，特定技巧訓(xùn)料會使較佳模式，例針對寫字問題便可以設(shè)計寫字訓(xùn)練方案。

四、團體治療：想要觀察及介入兒童只在社會情境中才會出現(xiàn)的感覺統(tǒng)合異常、了解感覺統(tǒng)合對兒童社會行為影響。

康復(fù)治療師需要與小朋友建立關(guān)系，參與有目標的活動或有目標指引的活動 ，讓兒童參與能激發(fā)其動力的活動中，讀懂并回應(yīng)兒童，并及時調(diào)整挑戰(zhàn)難度及活動流暢性。

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CareCPEP是一個結(jié)合C-PEP國家課題組二十年研究成果,在國家CPEP課題組專家指導(dǎo)下，由北京市孤獨癥兒童康復(fù)協(xié)會、天使教育發(fā)展集團、海南科睿教育科技有限公司聯(lián)合研發(fā)的基于C-pep-3評估量表(被中國殘疾人康復(fù)協(xié)會納入《孤獨癥兒童康復(fù)服務(wù)團體標準》評估方案)的發(fā)育障礙兒童數(shù)字化評估管理系統(tǒng)。

 

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中獎名單揭曉

 

本期直播約50位達人參與觀眾邀約活動，排行榜前三名可贏取贈筋膜槍、多功能充電線、護照套等精美禮物一份。

 

獲獎名單如下

領(lǐng)獎?wù)執(zhí)砑痈ｌ碚箍头ㄎ⑿盘枺篊R_EXPO）

 

集行業(yè)知名企業(yè)及大咖

共同探討兒童康復(fù)發(fā)展方向

2022年12月3-5日，中國國際福祉博覽會暨中國國際康復(fù)博覽會將在北京國家會議中心舉辦，奧漫優(yōu)悅、北大醫(yī)療、科睿教育、嘉宇醫(yī)療、廣州康慧、樂捷康、南粟科技等兒康領(lǐng)域知名企業(yè)將集中亮相“兒童康復(fù)展區(qū)”。

 

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接下來，福祉博覽會還陸續(xù)廣邀兒康特教領(lǐng)域的專家學(xué)者及知名企業(yè)，推出一系列兒童康復(fù)、特殊教育相關(guān)活動，共同探討兒童康復(fù)新模式、新技術(shù)、新應(yīng)用：

 

 

 

 

 

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