1. 適用人群：兒童自閉癥人群、專為智力障礙人群、發(fā)育遲緩人群以及其他存在語言、認(rèn)知障礙的功能障礙者設(shè)計(jì)。 2. 適用場景：康復(fù)中心、干預(yù)中心、培智學(xué)校、孤獨(dú)癥學(xué)校等多種專業(yè)教育與治療環(huán)境。 3. 產(chǎn)品功能：采用PECS圖代語溝通學(xué)習(xí)能力康復(fù)訓(xùn)練方法，旨在重啟中低功能孤獨(dú)癥兒童處于有音無語的狀態(tài)下的“需求表達(dá)”，為他們搭建“非言語溝通模式”交流渠道。
