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多感官訓練室源于“史露西倫”理論，并依據神經生理學及“蒙臺梭利感官教育”理論，強調給予有感官障礙和學習困難者一個悠閑、舒適、安全的空間環境，并為他們安排一個充滿感官刺激的環境，通過控制簡單的器材，使環境產生多種變化，并于活動中得到感官刺激經驗。在訓練過程中調動身體各個器官，全方位的激發興趣，全身心地為兒童服務。 多感官訓練室主要為需要康復訓練的特殊兒童提供視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感
